院长致辞


高英院长

“燕京”的愿景

神学教育是教会健康发展的基石,是信仰传承的命脉。从某种意义上说,中国教会未来的走向和整体素质,取决于今天的神学教育质量,因此神学教育举足轻重。我们感恩地看到,过去二十余年来,燕京神学院(以下简称“燕京”),在软件与硬件方面的建设,为今后的发展奠定了良好基础。将“燕京”打造成华北与西北十个省、市、自治区神学教育和神学思想建设的“双基地”,是“燕京”的长期任务

首先,在基督教院校中,除全国招生的金陵协和神学院外,燕京神学院在招生的覆盖面和联合办学的规模上,为五大区域性神学院之冠,这是本院的办学特色之一。

“燕京”承担着为华北与西北十个省、市和自治区教会培养教牧人才的重任及为教会服务的使命,因此“燕京”的代表性强,在教派差异性、文化多样性、民族多元化和地域分布性等方面,都超过其它四所大区域性的神学院。如何实践中国教会在“宗派后”教政体制下提出的“在信仰和礼仪上相互尊重”的原则,留意地域性教派、宗教的复杂性,顾及民族关系,是“燕京”探索走联合办学道路的新挑战,直接关系到课程设置、招生事工、人才培养和教学管理,需不断地探索新方法,总结新经验。在坚持神学思想建设导向性的同时,需兼顾神学教育的多元化和包容性,既尊重原教派传统,又要照顾不同教派的需要。地域方面的特殊性,不仅在客观上为“燕京”提供了搭建基督教内部的“教派对话”和推动教外“跨宗教对话”的平台,同时也意味着,我们有更多的机会,参与为构建和谐宗教、和谐社会做贡献,最大限度地为分布在华北与西北多元宗教和多元民族地区的教会服务。此外,探索走联合办学的道路,需应更多地发挥董事会的作用,充分发挥董事会的协调功能。

其次,“燕京”具有其它基督宗教院校无可比拟的地缘优势,历经辉煌的历史沿革并承载着厚重的文化底蕴,这是“燕京”办学的另一个特色。

历史上,北京曾出现过三个冠以“燕京”名称的宗教学院,她们代表不同历史时期的“燕京”。最早的是兴建于二十世纪二十年代的“燕京大学宗教学院”,其后是创办于五十年代初的“燕京协和神学院”,第三个是成立于八十年代的今天的“燕京神学院”。悠久的历史传承,既是“燕京”人荣耀神的见证,也是上帝赐予我们的神圣职责。如何将“燕京”的优良传统与当代“燕京”处境化的发展相结合,赋予传统以新意,与时俱进,推陈出新,是“燕京”人新的思考。

处在燕山脚下的“燕京”,是北京唯一的一所基督教学院,和其它省、市的姊妹院校相比,首都蕴含着丰富的人文、教育、宗教、信息、经济和政治资源,这些得天独厚的优势,为“燕京”提供了更广阔的与国内的教内、教外以及海外普世教会朋友分享交流的平台。

如何进一步开发并整合首都的地缘与资源优势,使“燕京”在学科建设上、人才储备上、教学方法上,缩短与教内同行的差距;在教育质量和规范化管理水平上,努力赶上国内同行,虚心向国际高水平的神学院校学习,提升办学的可持续发展能力,使神学教育资源最大化,努力把“燕京”建设成国内外有一定影响的高水平的神学教育机构,是“燕京”今后的战略目标。

改革开放三十年后良好的软环境,为中国教会神学教育提供了可见的发展机遇和空间。“燕京”应站在二十一世纪历史发展的新起点上,谋划华北和西北教会神学教育的未来。

我们祈求上主:“……坚立我们手所作的工。我们手所作的工,愿你坚立”(诗90:17)。